Sozialpädagogische Diagnostik Basisexpertise des ASD

Wie finde ich die geeignete Hilfe?

Fragestellungen zur Anwendung der Hilfen nach §§ 27 bis § 42 SGB VIII in der Praxis

Kinderschutz in Kindertageseinrichtungen und das gesetzliche Verfahren gem. § 8a SGB VIII

Beobachten, bewerten und handeln bei Anhaltspunkten einer Kindeswohlgefährdung. Aufgaben für Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen und der Tagespflege gem. § 8a SGB VIII

Wie finde ich die geeignete Hilfe?

Fragestellungen zur Anwendung der Hilfen nach §§ 27 bis § 42 SGB VIII in der Praxis

Qualitätsentwicklung im Jugendamt
Umsetzung des § 79a SGB VIII in Theorie und Praxis

Kollegiale Beratung

Erlernen unterschiedlicher Modelle und praktische Übungen

Ausbildung (Zertifikatskurs) zur insoweit erfahrenen Fachkraft gemäß § 8a / § 8b SGB VIII und § 4 KKG (Bundeskinderschutzgesetz)

Ziele gemeinsam gestalten und formulieren

Erlernen der SMART Methode

Berufsbegleitende Qualifizierungsmaßnahme für bereits aktive und werdende Leitungskräfte in Kinderbetreuungseinrichtungen

Ziele gemeinsam gestalten und formulieren

Erlernen der SMART Methode

Jugendhilfe und Inklusion:
Schulassistenz als Leistung der Eingliederungshilfe
nach § 35a SGB VIII

Die Hilfeplanung nach § 36 SGB VIII als Prozess steuern

Kinderschutz in Kindertageseinrichtungen und das gesetzliche Verfahren gem. § 8a SGB VIII
Beobachten, bewerten und handeln bei Anhaltspunkten einer Kindeswohlgefährdung. Aufgaben für Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen und der Tagespflege gem. § 8a SGB VIII

Die Hilfeplanung nach § 36 SGB VIII als Prozess steuern

Kinderschutz in Kindertageseinrichtungen und das gesetzliche Verfahren gem. § 8a SGB VIII

Beobachten, bewerten und handeln bei Anhaltspunkten einer Kindeswohlgefährdung. Aufgaben für Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen und der Tagespflege gem. § 8a SGB VIII